La commission répond à tous les courriels des étudiants, des praticiens et des enseignants relatifs aux formations, aux stages, aux malentendus ou conflits possibles entre les membres des Jurys…
Courriel : snpuniv@psychologues.org
La commission Formation et Université est composée de praticiens et d’enseignants-praticiens.
Elle :
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défend la place et les exigences des psychologues praticiens dans la Formation initiale des futurs psychologues (cf. Enquête sur les Stages du point de vue des praticiens publiée en 1998 dans la· revue du SNP)
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défend un plus haut niveau de professionnalisation pour l’obtention du titre de psychologue
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assure une interface entre les universitaires et les professionnels directement ou à travers les associations d’enseignants FFPP -SFP – AEPU-SUIERPP
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représente les positions de la profession relatives à la formation des psychologues auprès du Ministère des universités et de la Recherche et de la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur (DGES) Consulter le Rapport sur le cursus des psychologues
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délègue des praticiens représentant les psychologues à la “Commission Nationale d’Equivalence des diplômes étrangers” du Ministère de l’Education Nationale pour ceux qui demandent à faire usage du titre de psychologue en France.
Concernant les stages, la commission Formation et Université :
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a milité pour l’obtention de l’arrêté relatif aux stages de M2 (Mai 2006) dans les universités qui officialise la co-responsabilité universitaires/ praticiens référents de stages dans la délivrance du titre de psychologue et milite pour que cet Arrêté soit appliqué
Consulter la lettre aux enseignants concernant l’arrêté sur les stages et la lettre aux psychologues responsables de stage
Consulter le texte du décret sur la gratification des stages et les articles associés : communiqué de novembre2008 et article de septembre 2009
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défend le statut de praticien –formateur – chercheur· Colloque Recherche /Hôpitaux
Concernant le cursus, la commission Formation et Université :
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milite pour la mise en place
– d’une régulation des flux au plus tard a l’entrée du M1 et d’une harmonisation nationale des critères
– d’une réduction du nombre des Masters
– d’une harmonisation de l’application de l’arrêté de 2006/ stages
– d’un Doctorat d’exercice en responsabilité
– d’une co-formation effective entre enseignants et praticiens (gestion des stages, place des praticiens – chargés de cours… – décision commune de la délivrance du titre)
– d’une VAE (Validation des Acquis par l’expérience) très exigeante dans les jurys enseignants / praticiens
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